兩歲半寶寶如何教育
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初通人事的寶寶腦子裏蘊藏着無數個鬼點子,讓你應接不暇。兩年多的辛苦操勞現在初見成效,健康活潑的寶寶是你得到的最大回報。兩歲半孩子如何早教?這是很多家長在關心的問題,下面,小編向大家介紹2歲半幼兒早期教育怎樣開展。
如果寶寶哪天突然說“ 媽媽給我一塊餅乾”,“給我兩個蘋果”,那麼它所反映的不僅僅是寶寶對數的理解,還有對物品“單位”的理解。寶寶還不會使用量詞,“送媽媽一朵花”會說成“送媽媽一張花”。但寶寶在努力着,學習着。
寶寶開始用語言表達自己的心情,描述自己的感受。不高興時,會對媽媽說:我生氣了。寶寶還會通過間接的陳述表達自己的要求,或向媽媽傳遞信息。比如說“我渴了”,這樣媽媽就會給寶寶拿水來。
媽媽在開發寶寶語言能力時,要遵從寶寶的生理年齡,也就是生理成熟期。如果媽媽忽視寶寶是否達到生理成熟期超前開發寶寶的語言能力,會造成寶寶“語言休克”,實際上扼殺了寶寶語言能力的正常發展。
寶寶喜歡反覆聽一個故事,讀一本書,這麼大的寶寶都有這個閱讀特點。其它跟故事多有趣沒有太大關系,寶寶更喜歡依偎在媽媽懷裏聽媽媽講故事的感覺。
寶寶有了聯想能力,會把不同形狀的石子、樹枝和一些物品聯繫起來。如果寶寶看到一個鵝卵石,會告訴媽媽這是雞蛋;如果寶寶看到一個小樹枝像數字八,寶寶就會舉着樹枝告訴你這是“八”,還會用小手比劃着。聯想力是創造力的源泉,有了聯想力,才能創造出前無古人的新生事物。讓寶寶去漫無邊際地聯想吧!
這麼大的寶寶,對父母有強烈的依賴感,也逐漸發展出對父母的情感。寶寶希望得到父母的喜歡,開始在意自己在父母心目中的樣子和位置。寶寶很喜歡媽媽講關於自己的故事連載,通過講他自己的故事,寶寶感受到父母對他的愛,同時也體會到他自我存在的價值。
父母總是自覺不自覺地給寶寶下結論,這些結論往往是消極的,如:“這寶寶一點也不聽話”,“真是個令人心煩的寶寶”,“這寶寶從來都不好好吃飯”,“我們的寶寶總是有病”,“越不讓他幹什麼,他偏要幹什麼”……還有許多類似的結論,父母經常脫口而出,無意間傷害了寶寶幼小的心靈。
消極結論影響寶寶自信心的建立,誇張和空泛的表揚對寶寶同樣沒有好處。父母不要經常把這樣的話掛在嘴邊,比如:“你真是個乖寶寶”,“你是最聽媽媽話的好寶寶”“媽媽只喜歡你”,“你比世界上所有的寶寶都棒”這樣誇張、空泛的表揚,會誤導寶寶自我膨脹、惟我獨尊、心胸狹窄、性情乖戾。如果媽媽們都不遺餘力地告訴自己的寶寶“你比世界上所有的寶寶都棒”,寶寶如何面對“有比我更棒的寶寶”這樣一個客觀現實呢?
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