怎樣為孩子的閲讀能力做準備

在社會和經濟發展迅速的今天，人的閲讀能力被視為具有很高價值的能力。因為閲讀是學習的基礎，良好的閲讀習慣與能力的擁有，能讓閲讀者“厚積而博發”。“書是知識的海洋”，有了良好的閲讀能力，人們可以輕鬆地從書中汲取無盡的知識營養，充實自己的大腦。

那麼，作為父母應如何引導孩子進行早期閲讀，為提高孩子閲讀能力做好準備呢？作為一個有多年工作經驗的幼兒教師，我給年輕的父母們三條建議：

第一步：序曲――創設環境，激發孩子閲讀的興趣

孩子閲讀興趣的有無、閲讀能力的強弱與否，一定程度上和圖書的選擇有很大的關係。所以，合適的圖書應是符合孩子年齡特點和當前發展水平的，迎合孩子興趣的讀物。所以，孩子小班時，我們可以選擇故事內容生動有趣，情節簡單、形象突出、畫面清晰、色彩鮮明的圖書，同時要裝訂牢固，紙質較厚韌，便於孩子翻閲；到了中班時，可為孩子選擇情節稍微曲折，內容健康向上、人物善惡分明、以動物故事為主的圖書，畫面生動活潑，但背景不宜過於複雜，因為孩子的注意力是有選擇性的，不太注意細節，而注重於整體的畫面；到了大班時，圖書的故事情節相對長一些、複雜一些，但畫面仍應清晰鮮明。此外，還可以為他們選擇一些知識類的故事書，以拓展知識面，利於孩子的語言表達能力和思維能力等進一步發展。

置身於一個相對獨立、安靜而又舒適的空間進行閲讀，無疑是一種享受。所以，我們還應為孩子建構一個小窩，為孩子創設舒適愜意而又童趣化的閲讀環境，以吸引孩子進來閲讀。在家中選一個光線充足的房間或角落，放置一張書桌，準備一個小書架，地面可以鋪設一塊卡通圖案的地毯，孩子可以隨意選取自己喜愛的書籍，坐在鬆軟的地毯上或是書桌前放鬆自在地去閲讀。牆壁上可用孩子與父母共同製作的裝飾物進行美化，書本可以或開或合的放置其中，使整個小窩充滿休閒和趣味的感覺。相信您的家中如果有這樣一個書吧似的空間，孩子一定會有閲讀的慾望。

第二步：主題曲――趣味引領，讓孩子感受閲讀的樂趣

環境的創設為孩子提供了閲讀的條件，真正讓他們走進閲讀，感受閲讀的快樂離不開成人的引領。有孩子的人都知道，“講書”是孩子學習閲讀的一個必經階段，他們會拿着書請求父母：“給我講這個故事。”此時，父母應滿足孩子的願望，並且應該深情並茂的講。如果你的講述平淡無奇，孩子也會因此失去對這本書的興趣；如果你的講述惟妙惟肖，能讓孩子讀後彷彿身臨其境，那麼他一定會深深喜愛上這本書。通過親子閲讀後，家長可以和孩子進行復述故事或角色表演，讓孩子在表演中重温閲讀內容。如講完《三隻蝴蝶》的故事後，家長可以準備沙巾和花作為道具，與孩子分角色進行親子游戲，鼓勵孩子續編故事情節，培養孩子創造力。總之，要讓孩子充分感受到閲讀的樂趣。

第三步：尾聲――循序漸進，讓孩子學會自主閲讀

要培養孩子的閲讀能力，首先要讓孩子學會自主閲讀。在趣味引領的基礎上，孩子有了一定的閲讀興趣，也積累了一些閲讀經驗，潛移默化中也習得一些基本的閲讀技能。這時，我們要敢於放手，鼓勵孩子自主獨立地去閲讀。

1、孩子自讀，初試牛刀

首先，我們要根據孩子的興趣選擇相關的讀物，內容簡單些，情節生動有趣些，以便讓孩子能有興趣看，這有利於孩子閲讀信心的建立。為吸引孩子主動去閲讀，閲讀前我們可以作適當的提示，讓孩子帶着問題和懸念來預測故事情節的發展。就如狐狸這種動物吧，在故事中，它總以狡猾、愛欺騙人的形象出現。在引導孩子自讀《金雞冠的公雞》這一故事時，我們不妨提示：“狐狸最愛吃雞了，你猜它和公雞之間會發生什麼故事呢的？”這樣，孩子會順着已有的經驗，對故事的事件發展進行推測，有利於孩子的閲讀和理解。

2、親子閲讀，指點迷津

孩子的自讀，只不過是一個初步感知的過程，有時孩子可能看懂了一些，有時可能完全跑題，是他們自己的創編。不管怎樣，畢竟都是他們閲讀的成果，家長首先要給予肯定和鼓勵，讓他們體驗喜悦，樹立信心。然後再和孩子共同閲讀其中忽略的或不理解的部分，為孩子指點迷津。同時，用提問的方式引導幼兒觀察畫面中的細節，鼓勵幼兒用自己的語言描述出來，讓故事更為生動，進一步提高幼兒自主閲讀的能力。

3、引導質疑，煥發精彩

很多故事都藴含一定道理，閲讀結束了，我們要對作品中有悖於孩子知識經驗的人物和事件的發展提出問題，引發孩子思考質疑，接受教育。比如《金雞冠的公雞》這一故事，閲讀完後我們應和幼兒討論：“為什麼公雞總被狐狸抓走？”要讓孩子知道：不要聽信陌生人的花言巧語，不要接受陌生人的禮物。同時，我們可以讓孩子自編“續集”：如果你是金雞冠的公雞，狐狸來了怎麼辦？可以怎樣求助呢？讓孩子充分發揮想象，續編出屬於他們自己的精彩篇章。也許，孩子們的故事不是那麼合乎邏輯，語言還很稚嫩，但不管怎樣，都應該給予鼓勵。因為這種閲讀後的創造過程，為孩子帶來了快樂與發展。

整個指導過程似乎在孩子的心靈深處奏響了一首優美的樂曲：序曲讓閲讀觸動孩子的心絃；主題曲讓孩子充分感受閲讀過程的美妙；在尾聲中他們領會了閲讀的精髓，這一切會讓他們久久回味……您不妨試試？