表揚孩子也要講究方法
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教育孩子千萬不要吝嗇鼓勵,在寶寶的成長過程中,適當的鼓勵能令孩子建立自信,起到事半功倍的效果。怎樣鼓勵孩子才有效呢?我們不妨試試這樣做:
1.偶爾表揚就可以
心理學家早就發現,表揚帶來的“喜悦度”,常常是跟表揚的頻密度成反比的。因此,當寶寶的好行為逐漸鞏固後,就不必經常表揚他了,免得表揚慢慢成為“雞肋”。偶爾的表揚,足以讓寶寶明白,父母仍在關注他,但,好行為是讓他自己受益,不是為了父母的歡心。比如,孩子有5次或10次做得不錯,只表揚他一次就可以,親子雙方都會覺得這樣“更自然”。
2.更多地使用“身體語言”
寶寶越大,感覺得到父母的口頭鼓勵越容易,而親密的“身體勉勵”越難。也是,父母會覺得5歲以後的寶寶不再喜歡摟抱、親吻這樣的表揚和鼓勵方式,“在公開場合,這令他們害羞”,不過,這並不等於孩子只期待口頭表揚的方式。可使用更巧妙的身體語言來説明“你真棒!我為你剛才的行為驕傲!”父母可以使用更有默契感的手勢和動作,如對孩子眨眨眼睛、豎起大拇指,這可以讓孩子知道,你一點也沒有漏看他的表現,這比當眾讚揚他更令孩子欣喜。
3.幽默的暗示效果更佳
要知道,好話説得太多也不好,令人生厭,如果你對孩子講同樣的表揚話,鼓勵性的語言也會部分失去作用。因此,你的表揚方式要有新意,比方,孩子把自己的房間收拾得很乾淨,媽媽可以對他説:“是哪個小巫師騎着掃帚來到這裏,把這裏收拾得這樣乾淨?”“是田螺姑娘來過了嗎?”這比死死板板地説“啊,你的房間整理得真漂亮”,更讓孩子擁有一份勞動後的得意感,也讓他在強化好行為時,沒有心理壓力。
任何人克服惰性都要付出掙扎,而幽默的暗示會讓孩子非常愉快、放鬆地去做,也容易把好行為堅持下去。
4.擅用“表揚日記”
口頭表揚會飛快地消失在記憶深處,就連為鼓勵好行為買來的玩具,過一陣子也蜕變成“普通的玩具”,讓孩子記不起來他是為什麼得到如此的褒賞。有沒有辦法讓你的鼓勵保存下來,讓孩子回憶起來也會備覺温馨?有的,就是為寶寶記“表揚日記”。
日記本可以用厚紙板製作,便於在上面為值得鼓勵的行為貼上一朵小紅花,或一顆紅五星。父母可在小紅花旁邊加註,“今天,我很高興你吃過飯後留下來收拾飯桌。”“今天,你把《雪絨花》彈下來,大家都很開心。”“今天,你在公交車上為老奶奶讓座,讓我覺得寶寶真的長大了。”加註可以使表揚更具體,更經得起回味。
“表揚日記”在將來,比如孩子10歲生日時,是一件很棒的禮物,因為沒有什麼物質鼓勵,比這些無聲的讚許更能影響孩子的一生。
5.鼓勵中可以夾雜“巧妙的批評”
如果你想讓寶寶對自己的不足有充分的認識,而不是泡在甜言蜜語中沾沾自喜,可以在鼓勵性的話語中,夾雜對其不足的巧妙批評。比如有些孩子收拾玩具時,只是把不同類型的玩具胡亂扔進大抽屜裏,媽媽可以對他説:“你把所有的玩具都送回了家,做得很好,但它們有不同的‘睡覺方式’,你讓它們回到自己的房間了嗎?”
喔,這樣一來孩子就會注意到,小火車玩具應該裝進大紙盒裏,洋娃娃應該回到小紙盒裏,積木應該按照盒子上的圖形“各就各位”,這樣,萬一有一兩塊積木“迷路”,也會很快發現。媽媽可以一面教孩子整理的方法,一面提高“表揚的標準”,這樣孩子就會明白,改進不足才能贏得更多的鼓勵。
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