深圳學位緊張狀況加劇 多校借地辦學緩解矛盾
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海城小學主要負責人徐瑩瑩接受採訪 鄭小紅 攝
中新網深圳8月23日電 (記者 鄭小紅)新學期即將開學,深圳學位需求依然旺盛,供不應求現象加劇,爲緩解矛盾,今年深圳加快供給側結構性改革步伐,多個區都開辦了若干所新學校,但由於種種原因,部分新校建設未能如期完成,需要借臨時場所開展教育教學活動。
在22日舉行的深圳全市校長培訓會上,不少借地辦學的校長表示,將會盡最大努力克服各種困難,保證爲學生提供不打折的優質教育。
海城小學編寫的《班主任工作指引》 鄭小紅 攝
海城小學是深圳寶安區西鄉街道的一所公辦新小學,原定2017年9月啓用新校園,但由於工程難度大,今年只能先借用西鄉小學的場地辦學,首批招收小一新生四個班200人,海城小學主要負責人徐瑩瑩告訴記者,在寶安區教育局和西鄉小學大力支持下,家長擔心不能就近入學、設施緊張等問題全都迎刃而解。
她說,海城小學借的是西鄉小學的地方,即便是借校辦學,學校也沒有絲毫降低要求,教育理念、教學特色、師資培訓、課程設計等一個都不能少,努力爲學生提供與未來本部相同的優質教育。
深圳南山區的新學校—荔灣小學也是在周邊居民高度關注下首度開辦,同樣因爲新校園還在建設中,所以只能借用附近的深大師範學院附中先行辦學。荔灣小學校長李瑩說,爲了打消家長顧慮,他們對借用的場地完全按照本部來設計佈置,爲學生營造家的感覺。
深圳南山區荔灣小學校長李瑩接受採訪 鄭小紅 攝
市民劉女士是荔灣小學小一新生家長,經過實地考察以及跟校方充分溝通,她先前的擔心現在都沒有了,一年的借校開學經歷反而有可能成爲一段檢驗學校真實辦學水平、建立家校互信的美好記憶:“對借地辦學我們家長一開始還是挺擔心的,怕自己的孩子沒有運動場沒有功能室用,也怕地方遠,接送都很麻煩,但是通過實地考察、跟學校溝通,我發現這些問題都得到了很好的解決,最讓我高興的是荔灣小學的校長、老師因爲都是新學校的第一批功臣,所以他們身上都有很強烈的主人翁意識,我在他們身上看到了當年深圳的孺子牛精神、拓荒創業的那種勁頭,所以孩子交給他們我非常放心。”(完)
原標題:深圳學位緊張狀況加劇 多校借地辦學緩解矛盾
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