少年被圍毆致死 如何制止校園暴力
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遭人圍毆去世的重慶市四十二中初二男生鄭陳偉,目前仍然停放在市殯儀館中。家人仍在向學校討要說法。6月29日,鄭陳偉被同班同學小可(化名)約來的學生毆打十幾分鍾。鄭陳偉被家長送到醫院檢查期間,突然四肢發硬,經搶救無效死亡,屍檢結果爲因心肌炎造成的呼吸系統衰竭而死。毆打原因是鄭陳偉應小可家長要求去黑網吧找回小可引起。學校附近的居民稱,校外的黑網吧長期存在,而該校外也長期發生鬥毆事件。校方就此稱,並不知道黑網吧的存在,且該校學生很少參與打架。
知識鏈接:如何預防校園暴力事件
一、校園暴力發生的常見區域
區域一:學校門口是高發區。受校園暴力傷害的孩子大多數爲小學四五六年級,初中生,少數爲高中生。因爲小學低年級孩子基本上都是由家人負責接送,到了小學四年級以後,孩子們基本上都可以獨立上學和回家了。通過情況分析來看,校園暴力發生最常見的區域一般都在校園門口,或者離校園門口不遠處。因爲有些愛欺負同學的孩子非常清楚,離開校園後,學校便一般管不着了。
區域二:在校園內操場上。常見的時間段爲課間休息,或者午間休息。不要小瞧短短的課間休息,就那麼十幾分鍾或者二十幾分鐘的時間裏,就足夠一些有暴力傾向的孩子下手傷害其他同學。
區域三:班級內或走廊中。這種現象表面看好象同學間打打鬧鬧,個別有暴力傾向的同學會藉此機會下手。這種打常見方式有攻擊、嘲笑、漫罵、拳腳相加,但又不會留下傷痕。這種軟傷害即使找到老師,因爲找不到證據,往往不了了之。
區域四:在放學的路上。有些過早輟學的不良少年,經常會選擇學生放學的路上下手,用威脅和毆打方式搶劫學生身上的財與物。還有部分學生,因爲同學間產生矛盾和誤會,找幫手在路上等待,目標同學出現後,上前一起動手毆打與自己產生矛盾或糾紛的同學。
二、面對校園暴力常見的解決辦法
辦法一:班主任老師出面協調。一般來說,除班主任以外,其他任課老師都不會負責解決這些事。如果班主任有責任心,班裏同學遭遇校園暴力時會告知班主任,而後由班主任找到打人同學,如果打人孩子能認錯,老師給一番教育就完事了。但如果有皮外傷,班主任就得及時通知被打孩子家長,到學校去協調解決,當然打人孩子家長是脫不了干係的。
辦法二:班主任協調無果後上交學校。如果事情發展到這種地步,常常表現爲被打孩子家長不饒人,想求一個令其滿意的說法,無非是得到打人孩子家長的道歉和賠償,要求校方給一個承諾,確保自己孩子不再遭遇此類事件發生。而針對打人孩子家長,要麼態度非常誠懇,積極配合,要麼就推脫責任,不承擔後果。面對這種情況,就要看校方怎樣去解決了。
方法三:發生在校園以外的暴力傷害校方會表現不同的態度。有些學校比較負責,常會認真教育有暴力傾向的學生,責令其寫出檢查、警告、要求家長道歉或者賠償,如果有多次傷害他人後果的,可以開除。但有些學校,弄的就不那麼陽光,因爲如今是人際關係社會,如果家長蠻橫不講理,胡攪蠻纏之下,校方也拿肇事孩子家長沒有辦法,甚至還有些肇事孩子家長會找關係息事寧人,一味袒護自己的孩子,直至將孩子縱容的變本加厲,滑向深淵。
方法四:部分家長會選擇通過法律途徑協調解決。這是一種對校方解決不滿意。或者打人孩子家長不配合,不講理,採取避而不見等方式,讓受傷害孩子家長最後不得已而採取的辦法。或者被打孩子家長不信任學校處理問題的辦法而選擇的方式。一般來說,鬧到這種程度,事情結果各有不同。
方法五:部分家長會帶媒體去學校。這種方法一般來說都能使問題得到解決,因爲一曝光後,學校的名譽會受到負面影響,學校自然會積極配合。但也有例外,有些校長根本不再乎學校的名譽,如果校方如此作爲,肯定在校園管理方面非常糟糕。
方法六:部分家長在解決事情無果後採取以暴制暴策略。像這種情況,往往體現出被打孩子家長無奈的一面,說也說了,協調也協調了,但是事情仍得不到重視,最後沒辦法只能像前面所說的那個朋友,讓兒子當着父親的面以牙還牙,用震懾方式讓打人孩子不敢再動粗。但這裏也事關法律後果,如果稍懂法律的人,可能會稍加思考,然後才考慮到去做。
三、家長如何積極應對校園暴力現象
校園暴力現象是一種非常糟糕的社會現象,如果孩子們從小就養成暴力傷害他人,品質道德自然會越來越差。如果孩子多次被暴力傷害,會產生心態上的負面變化,比如自信心逐漸喪失,缺乏對他人的信任,說話做事偏激,鬱悶寡歡不願意和父母或者他人說心裏話,有些孩子還會產生不同程度的心理自卑感等。
像前面那們朋友,只所以他不得不出面解決,是因爲回家後看到兒子氣哼哼,到廚房裏找刀,問其做啥,兒子說要砍了那位總打他的同學。這就是多次被傷害後,孩子內心產生的偏激心理,如果處理不及時不妥當,後果很難預料。那麼家長該如何以積極的心態面對校園暴力現象呢?
應對方法一:家長要經常瞭解孩子校園內外的治安情況。有很多家長忽視與班主任老師的溝通與交流,又很少去觀察學校周圍情況,自然就對孩子上學期間的安全情況不瞭解。同時有些班主任根本無暇顧及班裏同學的安全狀況,甚至有些人壓根就不去關注。面對這些情況,家長必須要騰出點時間,專門去觀察一下學校放學期間,學生們在校園門口的表現,或者通過校門,觀察一下課間學生們都在做什麼?有沒有打架現象?有沒有高年級欺負你的年級孩子現象?那當然,這種觀察只是隨機性的,有時校園暴力並不是天天有,時時見。但不管怎麼說,你要有這方面的意識。如果你是聰明的家長,還可以找機會與孩子同學聊聊天,通過聊天去了解孩子學校是否有校園暴力現象。
應對方法二:要以預防爲主。很多家長常常在孩子遇到校園暴力傷害之後,纔去想到解決問題,而不是把功夫放在平時的調查和了解,以及預防性教育中來。凡事“預則立”,意思就是當你有預防性心理時,自然就事前有準備了。預防性教育要結合一些常見的校園暴力現象來引導孩子,教孩子學會觀察所在學校的校風,以及關注一些打架同學,看看他們因爲什麼打架。當然這可不是教孩子當圍觀者,如果孩子用心去關注,很容易弄清楚打架的原因,因爲同學之間也會談論這些事情,自然就不難獲得相關信息。預防教育中,一定要引導孩子學會分辨事情的對與錯,曲與直,不能誘導孩子片面出手,或者以不受欺負而以暴制暴。當然,還要教孩子一些自我保護的方法,讓孩子平時有心理準備,遇事能從容處理。
應對方法三:家長要保持良好的心態管理好情緒。每一位家長都或多或少在孩子遭遇校園暴力時傷心、難過、憤怒。但我勸你先不要拿情緒說事,因爲你一怒髮衝冠就很難冷靜下來思考,該如何去解決孩子遇到的問題。如果你孩子遇到這件事,你必須要反思自己,是否平時瞭解孩子學校安全情況,你是否和孩子同班同學,或者高年級的同學瞭解過相關情況?你是否平時對孩子做過如何自我保護的教育?是否引導孩子分辨校園暴力的嚴肅後果?等等。如果你是一位非常理性的家長,在通過一番分析之後,自然就不難再根據孩子班主任老師的師德,工作責任心做出解決問題的方案了。任何事都有好的一面,也有壞的一面。孩子如果第一次遇到校園暴力傷害,你就必須要徹底解決,絕不能拖泥帶水,埋下隱患。所以,遇事解決的過程,就能充分體現你做家長的綜合素養了。
應對方法四:不要盲目指責打人孩子及其父母。如果你孩子遇到校園暴力傷害,你一定要在當天收集相關證據,人證和物證是關鍵證據。人證,可以問孩子當時被打時,身邊有都哪些認識的同學,爸爸或者媽媽好去找他們瞭解情況,請他們做旁證。物證,比如孩子身上的傷痕,最好用數碼相機拍下來,比如孩子被撕破的衣服,其他方面受損傷的東西等。當你把證據都收集齊備後,再去找當事孩子瞭解情況。對當事孩子瞭解情況,需要你運用智慧的頭腦了,上面我列舉我解決兒子被打的過程,其實就有收集證據的一面。如果當事孩子不承認,你就需要請班主任介入其中,在事實和證據面前,讓班主任出面協調此事。一般說來,如果班主任能拿到相關證據,打人孩子也好,還是其家長也罷,都面對證據不敢推脫責任,即便是訴諸法律你也底氣十足。同時通過寬容的心態,自信而從容的話語,本着教育打人孩子爲目的,讓其家長認識到問題的嚴肅性。針對無德不承擔後果的打人孩子家長,你也不用擔心,如果你能取得班主任和校領導的信任與支持,一切都好辦了。這裏就要看你怎麼去協調關係了,切莫光顧着指責班主任和校方而讓他們反感你,不願意配合與協助你解決問題。
應對方法五:家長要學會巧妙給校方傳達你的個人訴求。如果你孩子遭受校園暴力僅是僅個別現象,相信你通過前面的準備,找到學校後,不難解決。但如果你孩子所在學校校風很差,肯定不止你孩子一個人遭遇過校園暴力,你可以及時收集被打孩子的信息,聯繫被打孩子的家長,瞭解他們的孩子被打後的處理結果,然後形成一份文件,共同簽名,然後送給校方。如果校方不作爲,可以聯合家長共同出面給校方施壓,逼他們及時採取措施,給出針對校園暴力解決方案。當然,這種方式,可能很多家長做不到,缺乏底氣,大多數家長認爲自己是弱勢一方,不敢也不願意參與這種解決問題的方式。那就只好請家長及時找媒體出面,一般來說,凡是有代表性的新聞線索,媒體都會出面的,媒體怎麼聯繫你自己想辦法,我想這並不是什麼難事。在聯繫媒體的同時,還可以找管區民警,或者去轄區派出所尋求幫助。或者找轄區婦聯機構,這是保護婦女兒童權益的政府組織,他們也會出面幫助解決的。或者找關心下一代協會,這也是政府的一個機構部門,這裏的成員都是退休的老同志,老幹部,平時經常幫助解決未成年人權益保護問題。
應對方法六:避免粗暴解決問題的方式。只所以把這一條應對辦法放在最後,是因爲簡單和粗暴是很難圓滿解決問題,也無法通過事件解決達到讓孩子受教育的目的。以暴制暴,如果引導不好,可能會讓孩子從被打中學會經驗,反過來發泄內心的負面情緒,轉而去傷害其他無辜同學。在這裏還要重點提醒部分家長,如果你孩子有欺負別的同學現象,你一定要認真反思,你家裏是否存在家庭暴力現象?孩子暴力傷害他人,並不是單一現象,還與你們的教養方式有密切聯繫。前一段時間,一位初一學生家長帶着兒子來找我尋求幫助,經過了解發現少年父親經常粗暴對待兒子,結果孩子在家裏不敢反抗父親就到外面傷害他人。兒子在外面惹了禍,父母出面賠禮道歉外加賠償後,孩子回到家裏後再被暴打一頓,就這樣形成了惡性循環,最後直至學校要開除這個少年,家長才認識到問題的嚴重性。
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