家長要怎樣對小孩進行性教育?

>>>推薦閱讀：兒童早期的性教育如何引導

   兒童性知識通常經由朋友、電視、兄弟姐妹、親戚及他們本身有創意的想象力，有時是基於父母對他們的行爲反應而產生的，獲得大部分有關性的信息或錯錯誤信息。當孩子成長時，尚未吸收或形成錯誤的知識之前，教導他們正確的性觀念是很重要的。因此，家長本身要重視孩子提出的疑問，不要逃避不回答。性教育從性別認同開始。

   很多孩子在成長過程中會問父母，他是從那裏來的？那麼，你是如何回答這個問題的呢？——不好意思說實話，只好含含混混的說，是從醫院中抱出來；或是編個故事告訴孩子像孫悟空一樣是從石頭中迸出來的；還是，抓住性教育的機會，告訴孩子，是從媽媽的子宮生出來的。

   當孩子問家長：爲什麼男生與女生上廁所是不一樣的姿勢，你又該如何回答，講的多一點，自己會不好意思，講的少一點，怕孩子不信任家長，轉而道聽塗說，吸收外面錯誤的信息。

 用正面的態度與孩子們討論性
     
   父母應該主動提出適合各種孩子年齡，興趣及理解程度之有關生殖及性方面的主題。例如當有親戚或朋友懷孕時，正是對孩子說明有關嬰兒如何存於母親體內的時機，且要使用正確的專門用語說明。

   例如說明嬰兒是生長在女性的子宮內，而且要正確的形容子宮正是爲了孕育嬰兒。如溫牀似的特別地方，一個更積極正面的態度是，母親告訴孩子自己在懷他的時候，一些心情與期待，指着孩子的肚臍說，這是曾經與母親相連繫的部位，這樣既客觀又具個人意義的方式，將能使孩子對於性有一個正確的看法與意義，不再隱誨不清，或是抱持着太多的幻想。
    
   一個更重要的提醒是，父母本身對於性的知識與看法必須是健康的，如果成年人都着迷於偏差的性錄像帶，沉浸於威而剛的驚人效果，那如何教導下一代有一個健康的性觀念，兒童的性教育如果作的好，社會新聞中的性虐待，強暴，近親亂倫的事將可減少到最低，希望藉此提醒教育單位能積極作好兒童的性教育，重視下一代的心理衛生健康。
     
 人類的性別早在受精的那一時刻就決定了，但是在心理層面上，性別的心理髮展是從三歲至成年的這段期間

   三歲左右的孩子就會清楚的知道自己是男生或是女生，可是也會好奇的詢問：爲什麼女生要穿裙子留長髮玩扮家家酒，而男生穿褲子短頭玩騎馬打仗的遊戲？這是兒童的性別心理髮展的開始，而這個發展會持續到成年以後。

   在青春期而個人的性別認同則是指：我是一個女生或我是一個男生的自我確認，大約是在十八個月至三歲之間建立，然而這並不表示小孩已經完全瞭解男性與女性的意義。這段期間也有女孩說將來她要當爸爸，或是男孩立志將來要生孩子，因此，要肯定一個人的性別角色，要從他所說及所作的每件事情來看。男生如果表示應該要保護女生，而不是仗着拳頭大要欺侮女生，這是一個正面的男性性別認同，女生如果喜歡拿媽媽的裙子來穿，好奇如何保養皮膚及化妝，那這也是一個正面的女性性別認同。#p#副標題#e#

>>>推薦閱讀：引起兒童手淫的原因有哪些？

 在兒童的性別發展方面，三歲到十二歲的階段焦點可以放在身體的意義上

   從外觀來看，他們會首先注意到男女在髮型穿著上是不同的；接着孩子們會發現，男女上不同的廁所。於是孩子會明白，男生有小雞雞而女生沒有。也就是了解到男女有不同的生理解構，有了這層的差異，他們便感覺到一些模糊而曖昧的氣氛：一方面是來自於父母師長被詢問時出現的尷尬臉色；另一方面則是來自大衆傳播媒體的報導。在此階段，父母應該要注意兩大原則：一是讓孩子懂得保護自己的身體；第二是要孩子對身體的各部位有正面的經驗與意象。

   要孩子對身體的各部位有正面的經驗與意象
     
   也許在亞當與夏娃被上帝趕出伊甸園之後，人類對於自己的身體就產生了一種原始的罪惡感，這種罪惡感讓人們對於性面，不敢公然討論，反而告成許多的錯誤信息與私密的性行爲。因此，家長本身要自我心理建設，身體應該是被尊重與肯定的。

   如果父母對於小孩探究生殖器的反應是憂愁責罵或處罰，可能會使小孩認爲這種方式得到的快樂是錯誤的，這種訊息可能會妨礙小孩接受和給予性愛愉悅的能力，而且最後會干擾到建立愛情與親密關係的能力，以承認性慾取代禁絕性慾，能夠增進孩子的自尊，建立肯定的身體形象，而且能激發能力及果斷力，但是性的表現，必需經過父母的指導。
     
   讓孩子懂得尊重與保護自己的身體
     
   通常在爲小孩洗澡的時候，可以輕鬆的告訴孩子，身體各個部位被人碰觸的尺度範圍在那裏。例如臉頰可以親吻，但是限於親人之間，有第三者在場時，可以與別人牽手，但限於某種狀況，生殖器絕對不能被人碰觸，即使是隔着衣物手套。

   教孩子保護自己的身體，不只限於女孩，男孩也一樣，因爲現在的社會新聞中，也有漸多的小男生被精神異常份子侵犯，除此之外，要教導孩子，在生活中，進出家門之間，在陌生的環境中如何保護自己免受陌生人的干擾。
     
 父母也應該使用正確的字眼

   父母有時使用簡單的字(有時甚或不是文字)，來形容性的構造，例如以“噓噓”或“屁屁”，以至於讓孩子感受到有關性之負面訊息。因爲這樣的字眼似乎在暗示：比起身體的其它部份諸如鼻子、耳朵、膝蓋，性器官(如外陰部，睾丸)是相當不同的，而且是令人不好意思的，感到神祕或是一種禁忌，這會影響到衛生保健的習慣與觀念，甚至青春期階段對異性的看法。

   通常對自己身體有負面意義的人，也會對異性有負面的意象，而造成青春期的偏差行爲，例如：強暴、虐待等。